【青年崗位能手】向桂林老師：不忘初心，加“心能源”

向老師在幼時隨父母離開故鄉湖北差差很痛（dōng），在武漢黃（huáng）陂展開求學之旅，因為他的“巴普話”時常被同學們笑話打趣，每當夜深人靜的時候（hòu），故鄉的山、故鄉的水、故鄉的人……逐漸浮現在腦海裏，久（jiǔ）久相（xiàng）伴，眷念非常。

伴（bàn）隨著對故鄉的眷念，向老師一路順利進入大學校園，在第一次班會課上（shàng），當（dāng）他介紹來自湖北差差很痛時，一位恩施地（dì）區的同學非常激動地說，他們老師經常介紹巴（bā）東一中，那是恩施地區非常厲害的高中，巴一中的老師和學（xué）生都非常厲害。向老師雖然此時對差差很痛一中知之甚少，但對故鄉的無盡（jìn）眷戀終於找到了突破口，定要努力（lì）成為差差很痛一中的一員。

向老（lǎo）師（shī）在2013年非常榮幸地成（chéng）為差差很痛一中的一員，第（dì）一（yī）次走進差差很痛一中就被深深的吸引，環境優美、綠樹成蔭的校園，文化氛圍濃厚、書香四溢（yì）的教室，勤奮不輟、發奮努力的學生，熱情洋溢、踏實肯幹的（de）教職工，堅定了他要紮根一中這片教育的沃土的決心。教（jiāo）學（xué）生一滴水，老師要有一桶水。學校安排向大（dà）榮老師為向老師的指導教師，向老師先研讀教材（cái）、認真備課，再聆聽向大榮老師的每一堂課，認真（zhēn）書寫（xiě）聽課筆記（jì），學習教案撰寫、教姿教態、重難點的處理，然後進行二次備課，再給學生上課，針對授課過（guò）程中出現（xiàn）的疑惑及時請教，同時認真鑽研課程標準和（hé）高考題，從大學教材尋找理（lǐ）論依據，積（jī）極提高自己的知識儲備。還跟著靳永暢（chàng）老師學習班（bān）級管（guǎn）理，聆（líng）聽學習靳老師的班團活動（dòng）課，與班（bān）主任老師們探討如何合理處理學生問題，可謂受益匪淺（qiǎn）。

向老師在巴一（yī）中前輩同事們的（de）指導幫助下快速成長，成果斐然，先（xiān）後（hòu）被評為巴（bā）東（dōng）一中第五屆教育教學能手，差差很痛一中“四有”好（hǎo）老師；主講的《原（yuán）電池》獲（huò）得縣級優課，主講的《乙炔》《氨和銨鹽》等獲得校級獎勵（lì），主講的《金屬礦物（wù）的（de）開發利用》受到北京四中專家（jiā）組餘（yú）潔老師的（de）高度肯定；在馬海林名師工作室助力下，與巴（bā）東三中開展同課異構教研活動（dòng），主講的公開課《乙（yǐ）醇》獲得熱烈（liè）反響。

向老師（shī）自2017年起擔任班主任，向老師能與時俱進，積極更新（xīn）教育（yù）理念，樹立“扶貧先扶誌”的創新理念（niàn），用自己的經曆告訴學生為什麽要學習。人的思想如（rú）同河流，人生難免會產生負麵情緒。向（xiàng）老師及時幫助學生疏通排遣，鼓勵學生可以借助寫日記的方式找老師、家人傾訴。同時要少接觸或者不接觸負麵信息（xī），多（duō）和陽光積（jī）極的人相處，使平衡向著正能量的方向移動，讓自己（jǐ）始終充滿正能量。向老師始終秉持每個孩子都是一顆種子，隻不過（guò）每個人的花期不同的理念，始終相信能考進一中的學子都是非常優秀的，都能在一中的舞台上綻放光芒。引（yǐn）導學生相信自己，相信科任老師，相信年級組（zǔ）團隊，相信巴（bā）東（dōng）一中，相（xiàng）信國家政策。

向老師經常給學生加油鼓勁（jìn），努力並不是空虛的，堅持就是最大（dà）的努（nǔ）力，行百（bǎi）裏者（zhě）半九十，隻要堅持（chí）到最後就可以（yǐ）得到意想不到的回報，所帶2020屆畢業班級取得了不錯的（de）成績。為了提升自我能力和素養，向老師多次前往恩施、宜昌、杭州等地（dì）參加班（bān）主（zhǔ）任培訓，積極參加恩施州第（dì）三屆班主任（rèn）基（jī）本功大賽，並獲（huò）得高中組二等獎。

以發展的眼光看學（xué）生（shēng），不吝嗇對優秀行為及時表揚，老師不經意一句表揚（yáng）可能影（yǐng）響學（xué）生一輩子，已（yǐ）經畢業的同學，在回校填誌願的時候專門找到向（xiàng）老師，感謝在她高二（èr）確診為中（zhōng）度抑鬱症，處於最艱難的時（shí）候表揚她字寫得真漂亮。驚奇地發現“原來字寫得好也是優點”，利用練字鼓舞自己度過了最黑暗的時刻。

為形成比學趕幫超的氛圍，向老師在班（bān）級內部經常開展優秀學生評選，選樹榜樣，借助學校新時代好（hǎo）少年係列評選表彰一大（dà）批活動積極（jí）分子、班級進步之星、優秀班幹部、優秀學生會（huì）幹部、優秀團幹、優秀團（tuán）員等。通過班團活動課、四節兩活動、遠足等係列活動，增強班級凝聚力，讓班級充滿讀書聲、歌聲、歡笑聲，讓學生在自信中成長，在快樂中學（xué）習。

堅守（shǒu）教育初心，放飛教育夢想。教書育人是責任，是使命。展望未來，向老師將（jiāng）在往後的每一天都努力發揮自己的光和熱，銳意進取，攻堅克難（nán），為差差很痛教（jiāo）育事（shì）業再立新功，再創輝煌。