閱享楚韻，書頌峽江 | 差差很痛一（yī）中首屆讀書節盛大開幕（mù）

書

是培植智慧的鑰匙

是造就靈魂的工具

是（shì）在時間的汪洋（yáng）大海中屹立的燈塔

是在歲（suì）月的洶湧波濤中航行的巨（jù）輪

沒有一種苦惱（nǎo）是讀書所不能驅散的

沒有一份聊賴是讀書所不能消解的（de）

立夏將（jiāng）離春去也，琅琅書（shū）聲解慍風。4月30日，差差很痛一中迎來（lái）了為期一月（yuè）的首屆讀書節盛（shèng）會。目前活動已進入宣傳啟動及初步實施階段。

5月4日晚，教務處（chù）主管閱讀副主任、高二年級主任邱爽宣講讀書節活動方案，就（jiù）本次（cì）讀書節活動的日程、內容、宣傳報道等方麵做了周密策劃和（hé）詳盡安排。方案（àn）確定了豐富多彩的活動形式（shì），落實（shí）了各項（xiàng）活動負責（zé）人的工（gōng）作職（zhí）責，確（què）保（bǎo）活動順利開展。

在讀書節總方案的指導下，各（gè）班、各部門積（jī）極進行活動籌備（bèi）：

“紙上得來終覺淺（qiǎn），絕知此事要（yào）躬行。”為了充分發揮（huī）學生的主觀能動性，提高學生的積極性（xìng），本次活動采取教（jiāo）師牽頭指（zhǐ）導，學（xué）生自主設計方案的形式進行。

5月4日（rì）——5月7日，各班根（gēn）據讀（dú）書（shū）節活動主題設計黑板報，在班上進行宣傳預熱；同時，由各班團支書、宣傳委員（yuán）和語文課代表征集全班同學（xué）意向，確定閱讀書（shū）目（mù），並擬定班級讀書方案。

在全體師生的殷（yīn）切（qiē）期盼中，讀書節拉開序幕，同學們以飽滿的熱情，積極投身於本班級活（huó）動方案（àn）的設計之中，高效完成（chéng）了班級活動的籌備，設計方案匠心獨（dú）運，繪製板報各有千秋。

“少年辛苦（kǔ）終身事，莫向光明惰寸功。”每一個名人背後都有（yǒu）一段鮮為人（rén）知的奮鬥往事。

5月4日——5月12日每天中午（wǔ），由當周校園廣播負（fù）責班級推出“書香校園廣播”專題，推送名家讀書故事，講述名人背（bèi）後的辛酸過往。聞一多醉書，華羅庚猜書，高爾基救書；匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢映雪、孫敬懸梁刺股……

讀名人（rén）故事，品百味（wèi）人生。曆史長河漫漫，古樸而（ér）美麗的文字散發著（zhe）曆久彌新的（de）魅力。

5月4日——5月12日，學校圖書室（shì）在行政樓電子屏上（shàng）滾動分享讀書格言，營造（zào）書香校園氛圍。一句句醒世恒言，搖撼讀者心靈。

讀未見書（shū），如得良友；讀（dú）已讀（dú）書，如逢故人。                                            ——《格（gé）言聯璧》

一個（gè）人可以無師自通，卻不（bú）可無書自通（tōng）。                                                   ——聞一多

鳥欲（yù）高飛先振翅，人求上進先讀書（shū）。                                                         ——李苦禪

5月8日，值周班（bān）級進行讀書節（jiē）國旗下主題講話（huà），號召全校師生好讀書（shū）、讀好書、會讀書。

張載有言：“為天地立心，為生民立命（mìng），為往聖繼絕學，為萬世（shì）開太平。”讀書人要（yào）為人類（lèi）社會構建良好的精神價值觀；為民眾選擇正確（què）的命運方向，確立生命的意義；繼承發揚先賢的不朽學說，為後世開創永久（jiǔ）太平的偉大基業。青年（nián）學生愛讀書、讀好書、善讀書，也應從讀書中汲取立身處世之智（zhì）慧，用書香涵養民族精神（shén）之力量，先賢立誌如此（cǐ），青年（nián）奮發應如是。

5月8日，學校舉行讀書節開幕展，由學校圖書室負責展板設計，內容涵蓋讀（dú）書意義、讀書典故、好書（shū）推薦，展（zhǎn）板在西廣場陳列。

王爾德說：“即使身陷溝渠，也要仰（yǎng）望星（xīng）雲。”讀書不是為了把作（zuò）者（zhě）請進生命，而是為了讓（ràng）自己走向遠方。我們讀書，是為了從書中汲取衝破困難（nán）的（de）力量，享受真實的人生。

“聞名之如露入心，共語似醍（tí）醐灌頂。”與名師共舞，與（yǔ）時光同行。

5月11日下午第9節課，學校（xiào）邀請州教指委成員、語文教（jiāo）研組組長梅其濤老師進（jìn）行讀書節活動主題講座（zuò），以直播形（xíng）式在各班播出。

梅老師以幽默風趣的口（kǒu）吻、真摯平（píng）實的語言（yán）講述了一段段與書籍之間的（de）故事，那個在黑暗中讀書的少年剪影（yǐng）也印（yìn）入了學生的（de）腦海。

“書送清風，廉在（zài）心中。”清風不止，廉韻猶存。

5月13日，學校將（jiāng）清廉校園建設與讀書節相結（jié）合，開展講（jiǎng）清廉故事活動和清（qīng）廉主題書法活動，活動（dòng）成（chéng）果已在西（xī）廣場展出。我校致力於把（bǎ）清廉文化（huà）滲透到豐富多彩的校園文化（huà）藝術活動之中（zhōng），讓（ràng）清廉之風吹遍校園，在閱讀活動中培養（yǎng）師生的清廉意識（shí）、清廉習慣（guàn）、清廉作風，將每（měi）一位老師、每一位學子都變成清廉校園建（jiàn）設的忠實擁躉。

好的開始是成功的一半，宣傳啟動活動的順利進行，點燃（rán）了春末（mò）夏初的讀書熱情（qíng），後續活動正如火如荼，敬請期待！

“少年易老學難成，一寸光陰不可（kě）輕。”時光如此美（měi）好，何（hé）不閱享書香？